合格的南京美术培训班应具备这些标准

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发布时间: 2019/06/13 09:30

  如今,南京的各类培训机构势不可挡,在培养儿童各个方面的能力,挖掘儿童的潜能,艺术培训机构自然也不会缺席。那么,如何在这些花样百出的艺术培训机构中选择适合的南京美术培训班呢,笔者从以下几个方面提出了建议。

  在选择南京美术培训班时,家长可以考虑三个标准:

  首先看南京美术培训班的学期教学目标。我们应该通过艺术启蒙来培养孩子的思维和创造力,而不是只关注绘画技巧。

  二是要看教学方法是否科学。给孩子们提供观察材料,引导他们思考后画画,而不是让他们临摹。

  三是重视提高儿童审美水平,提高儿童的审美水平对儿童生活的发展至关重要。

  给家长提供一些关于选择南京美术培训班的建议,然后在仔细观察后做出选择。重点应该放在美术培训班做什么和不做什么上。

  不应做的事:

  (1)避免用现成的图案让孩子填色:

  (2)避免使用单一结果的美学材料包:

  (3)避免演示其他学生完成的作品:

  (4)不动手帮学生画:

  (5)避免教导投机的技法:

  (6)避免速成的技巧:

  (7)不轻易批评创作过程与结果:

  (8)不要给孩子单一结果的玩具:

  应该做的事:

  (1)正确示范材料的用法与功能:

  宽容儿童的创造性发展,但不能让其不珍惜材料,艺术可以没有标准,但教育不能没有原则。老师有责任教学生如何正确使用刷子、剪刀和其他工具。

  (2)明确订立游戏规则:

  适当的限制可以激发儿童的创造力,例如画两种颜色的画,用相同的八个圆圈画不同的图案,画一幅可以从各个方向看到的图画等等。这些规则将使他们感到挑战,但不是困难,但有足够的空间发挥他们的个人想法。

  (3)提供不同性质的材料:

  物质可以鼓励新的创作动机。有时,当学生快速完成他们的工作时,他们更有可能受到额外材料的启发,也会让他们的创作灵感比较活跃。

  (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为:

  鼓励学生尝试、不害怕做错,但基本原则并不鼓励使用材料工具,因为即使成年人难以控制,也可能会影响其他学生的工作。

  (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境:

  孩子们清理自己的工作环境会增强他们对媒材的了解,可以引导,但不能完全帮助,培养他们建立起负责人的个性。

  (6)对于欣赏的作品明确的指出原因:

  这是以“自尊”为导向的教学,无条件的表扬孩子很容易让他们沉浸在一种成就感的错觉中,如果没有理由来表扬,他们会认为自己画的是最好的,没有利于创造力。也不会知道好在哪里。

  (7)常常与儿童讨论作品:

  孩子们的作品反映了他们内心的想法,理解了创作背景背后的动机,并鼓励他们尝试解释自己的创作。所以南京美术培训班的老师首先不要评论孩子画的怎么样,要从他表达内容中找出优势,他与大家分享也有一种被关注的感觉,以增强自信心。

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